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摘要:
快乐教学法属于一种寓教于乐的教学方法,可以培养学生的学习兴趣,促进其学习主动性及积极性的提升。那么在实际教学中该怎样有效地促进快乐教学与初中英语阅读教学的融合呢?文章就这一问题展开了重点阐述,希望可以为初中英语教学的可持续发展添砖加瓦。
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文献信息
篇名 寓教于乐,快乐教学--浅谈快乐教学与初中英语阅读教学的融合
来源期刊 教育界:综合教育 学科 教育
关键词 快乐教学 初中英语阅读教学 融合 方法
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
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1 覃燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
快乐教学
初中英语阅读教学
融合
方法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:综合教育
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-205
出版文献量(篇)
9094
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