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摘要:
多媒体具有图文并茂、声形兼备等强大的功能优势,为学科教学提供了充沛的物质条件与技术支撑。在小学语文课堂教学中,巧妙运用多媒体技术,整合相关教学资源,为学生创设生动活泼、丰富多彩的教学情境,激发学习兴趣,盘活情感想象,灵动语言思维,丰盈言语实践,有利于促进学生的语文核心素养的不断提升与发展,进而构建起灵动而高效的语文课堂。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文课堂多媒体教学的创新实践
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体 小学语文教学 运用 有效性
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周冰融 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
小学语文教学
运用
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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