概念图在初中生物教学中的应用与思考

• 作者: 徐燕
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 概念图 初中生物教学 应用
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 字数: 180字
• 语种: 中文

摘要

概念图是一种用节点代表概念、连线表示概念间相互关系的图示方法,建构概念图可呈现学生对知识的输出、整合、纠错和完善等一系列的思维过程,它为学生提供了记笔记、建构知识结构、复习巩固知识和自我评价的工具.此外,在生物教学中,概念图对纠正学生的错误非常有价值,利用概念图教学,既能提高教学效果,又能提高学生对生物学习的兴趣,可真正达到教与学的双赢目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐燕		1	0	0.0	0.0