365英语游戏模式中的阅读游戏探析

• 作者: 梁炎平
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 文学
• 关键词: 层次性 基础性 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 问题与探讨
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 分类号: H319.37
• 字数: 1907字
• 语种: 中文

摘要

传统的英语阅读教学以教师和课本为中心,无法关注学生的能力和发展;现代的阅读教学又无法激活学生的潜能,于是我们开展了寓教于乐的365英语阅读游戏教学.本文阐述了阅读游戏的层次性、基础性及游戏的心理语言学和社会语言学基础,以促成游戏的科学性和有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁炎平		3	0	0.0	0.0