基于区域认知的初中区域地理学习模式探索与实践

• 作者: 吉小梅 赵煜
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 区域认知 学习模式 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 地理教学
• 页码范围: 63-67
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

区域地理教学是初中地理教育的核心内容,是地理学科中组织相关知识的关键概念.本文在区域认知核心素养的指引下,对初中地理教学内容进行分类划分,并构建了初中区域地理学习的四种模式:工具实操学习模式、概念建构学习模式、案例解析学习模式和研究性学习模式,以期为地理教师的区域地理教学提供抓手和支撑,为学生理解和探究更为复杂的概念和问题的解决提供关键工具.