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摘要:
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系统分析视域下高学历幼儿教师自我认同感的提升路径初探
高学历幼儿教师
自我认同感
系统分析
成因
路径
幼儿园教师多元文化教育素养认知的质性研究
幼儿园教师
多元文化教育素养
认知
成都市幼儿园男教师生存状态调查研究
成都市
幼儿园男教师
生存状态
调查
幼儿园教师人本化管理分析
幼儿园教师
人本化管理
现状
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提升幼儿园教师园所文化认同感的研究分析
来源期刊 平安校园 学科 教育
关键词 园所文化 幼儿教师 认同感
年,卷(期) paxy_2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号 G615
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷逢燕 重庆师范大学教育科学学院 6 0 0.0 0.0
2 王腾飞 重庆师范大学教育科学学院 3 0 0.0 0.0
3 王思琦(图) 重庆师范大学教育科学学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
园所文化
幼儿教师
认同感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
平安校园
半月刊
1671-9298
CN 11-5802/G4
16开
北京市朝阳区金台西路2号
2009
chi
出版文献量(篇)
9444
总下载数(次)
22
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