形成性评价在高中英语教学中的应用研究 ——基于《中国英语能力等级量表》

• 作者: 刘喜玲
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 中国英语能力等级量表 形成性评估 高中英语教学
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 157-158
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3204字
• 语种: 中文

摘要

中国英语能力等级量表是中国第一个覆盖全学段的英语能力测评标准,分三个阶段、九个级别,也对高中英语教学形成性评价方式的改革提供了重要的参考标准.本文立足于量表对英语能力三级四级的要求,探讨了高中阶段英语形成性评价对高中学生英语能力的进阶以及自主学习能力的构建所起到的积极作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘喜玲	河南财政金融学院外国语学院	9	2	1.0	1.0