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小学数学课空间与图形教学方法研究
小学数学课空间与图形教学方法研究
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摘要：
小学阶段,需要对学生渗透基础的几何知识,为学生以后的数学知识学习打好基础,同时还能锻炼学生的思维和创新能力.所以要求小学数学教师重视图形教学,采取多种教学方法,激发学生的学习兴趣,培养学生的空间想象能力.本文主要分析了小学数学中空间和图形教学存在的问题,提出了有效的教学方法,希望可以起到参考作用.
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文献信息
| 篇名 | 小学数学课空间与图形教学方法研究 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 小学数学 空间教学 图形教学 解决对策 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（8） | 所属期刊栏目 | 小学教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 94 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1656字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
空间教学
图形教学
解决对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
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