小学数学解决问题策略教学的思考与实践

• 作者: 方永团
• 来源期刊: 教育界:综合教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 解决问题 思考
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

在小学阶段,对数学这门课程的学习不仅能够培养学生的数学思维能力和创新意识,而且有利于学生通过对数学知识的运用来解决生活中的实际问题。文章分析了当前小学数学解决问题策略的特点,提出了小学数学解决问题策略教学实践的方法,以促进教学质量的提升,使学生能够更好地掌握数学知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方永团		2	0	0.0	0.0