高中生综合素质评价推动素质教育深化发展的内在理路

• 作者: 陈媛
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 高中学生 综合素质 素质教育 教学评价
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 字数: 1800字
• 语种: 中文

摘要

随着我国新课程改革的不断深入,素质教育与核心素养已经深入人心,高中教师在开展课堂教学的过程中应当主动转变教学模式,以适应当前教育的发展需要.教学评价属于高中教学的主要内容之一,教师应当主动转变单一的评价模式,重视学生的综合素质方面的评价,以此完善传统评价模式的漏洞与不足,以此不断推动素质教育的深化发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈媛		7	4	1.0	2.0