农村学校开展研究性学习价值的探讨

• 作者: 张广萍 徐桂新
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 农村学校 学习价值 知识信息 有效课堂教学 主动参与教学 学习资源 探险活动
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 234-234
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

对于知识信息相对比较闭塞、学习资源相对比较贫乏的农村学校而言,开展研究性学习是一种“绿色环保”而又“返璞归真”的知识溯源和精神探险活动,能有效提升学生的学习兴趣和学习动力,拓宽知识视野,提高综合素养,是实施素质教育的主要内容。研究性学习是有效课堂教学的一种延伸和拓展,是学生主动参与教学的一种智慧型实践活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐桂新		2	0	0.0	0.0
2	张广萍		1	0	0.0	0.0