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摘要:
本文从高职学生特点与学习现状出发,探索多维实践教学模式在团队建设与管理课程中的应用及取得的效果.结果表明,多类型、多场所、多角色的多维实践教学模式对推动团队建设与管理教学应用以及培养强实践、强能力、强应用的管理型人才有一定的积极作用.
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文献信息
篇名 团队建设与管理课程多维实践教学模式探索
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 团队建设与管理 多维 实践教学 模式
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号
字数 4231字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
团队建设与管理
多维
实践教学
模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
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出版文献量(篇)
5412
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