小学语文教师教学语言能力提升策略之我见

• 作者: 毛晓霞
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 课堂教学 语言能力 提升策略
• 年，卷（期）: xslzx_2019,（4）
• 页码范围: 0151-0151
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学生对一切都很好奇,喜欢想象不同的东西,并在想象的基础上进行相关的设计创作。写作作品需要灵感来创作,如果缺乏灵感,这篇文章将失去光彩。学生作文水平通常代表学生控制语言的能力。在教学过程中,学习型教师注重培养学生的想象力,有利于学生文学作品的发展,所写的文章更具创新性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛晓霞	贵州省遵义市新蒲新区管委会教育局教研室	2	0	0.0	0.0