专本衔接之大学英语课程PBL教学法实践研究

• 作者: 曾艳
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 项目教学法 高职英语
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 发现
• 页码范围: 124-126
• 页数: 3页
• 字数: 2956字
• 语种: 中文

摘要

笔者所在的研究团队积极响应教育部号召,努力探索提高高职与本科"3+2"分段培养之大学英语课程教学质量的解决之道,通过文献综述了解业界内对项目教学法研究的相关背景,针对某个单元设计具体出PBL教学模式设计并实施,学生学习兴趣、态度和英语成绩均有较明显提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾艳		19	26	3.0	4.0