分层教学在初中数学教学中的应用与实践

• 作者: 王道往
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 关键词: 初中 数学教学 分层教学 应用与实践
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 98,100
• 页数: 2页
• 字数: 2294字
• 语种: 中文

摘要

初中阶段,学生与学生之间的学习成绩、学习能力、对数学的感知能力、所拥有的数学知识等各个方面都有较大的差异,初中数学教师应该在教学过程中灵活运用分层教学,对不同的学生进行不同层次的教育.教师应该因生制宜,对于不同层次的学生选择不同的教学方式,这样就能够让不同层次的学生发挥各自的特长,促进不同学生的数学能力共同提高.分层教育主要是依据学生能力、理解力等各方面的不同,根据实际情况,对不同学生运用不同的教学教育方法,从而帮助学生更好地理解数学,学习数学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王道往		1	0	0.0	0.0