基于联结的数学小实验教学初探

• 作者: 于毓青 周育俭
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 数学小实验 联结 模式建构
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

在小学数学教学中,数学小实验可以帮助学生积累活动经验,更好地探究和理解新知。基于联结的小实验教学,从学习本源出发,涵盖数学知识的主要生成过程和建构依据,体现出数学学习的抽象化和模型化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于毓青	江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学教育集团	4	0	0.0	0.0
2	周育俭	江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学教育集团	5	0	0.0	0.0