关注深度思考能力考查与深度教学——从2019年高考理科综合卷全国卷Ⅰ生物学部分考生答题情况看生物学科教学

• 作者: 林修愚 林颖韬
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生物学科教学 理科综合卷 高考 答题情况 能力考查 全国卷 《中国教育报》 教育部考试中心
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91

摘要

自2016年10月教育部考试中心主任姜钢在《中国教育报》上发表署名文章提出"加强顶层设计,探索构建‘一核四层四翼’的高考评价体系"以来,师生已经经历了3次高考,每次高考都越来越好地体现"必备知识、关键能力、学科素养、核心价值"四层考查目标以及"基础性、综合性、应用性、创新性"四个方面的考查要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林颖韬		49	89	5.0	8.0
2	林修愚		11	1	1.0	1.0