我不想做鸵鸟—— 运用互说故事疗法辅导家庭离异儿童

• 作者: 王晓娇
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 故事疗法 离异儿童 辅导个案
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 辅导个案
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 5445字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2019.30.016

摘要

一个二年级小学生遇事总是回避,心理教师通过隐喻故事了解她内心的冲突、焦虑和逃避,并在回应故事中通过故事人物的互动和说听双方的互动,引导她认识世界,丰富她的应对方式,帮助她宣泄情绪困扰,促进她心理成长,辅导效果较好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓娇		8	6	2.0	2.0