浅谈高效课堂中教师的引导作用

• 作者: 崔汉珍
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效性 互动导学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 264-265
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

开展新课标背景下的小学数学高效引导教学的全面研究,实现新课标教学理念的进一步有效革新,时代的发展对我国教育质量提出了更高的要求,需要改变传统的教学方法,进行课堂教学模式创新。以小学数学课堂为研究对象,开展小学数学高效引导教学优化策略研究,分析提高课堂教学效率的具体措施,为相关教育工作者提供参考。

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1	崔汉珍		1	0	0.0	0.0