"互联网+双创教育"的践行与反思 ——以影视动画专业为例

• 作者: 李清
• 来源期刊: 现代信息科技
• 学科: 工学
• 关键词: 互联网+ 双创教育 专业建设 人才培养
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 信息技术管理
• 页码范围: 186-188
• 页数: 3页
• 分类号: TP37
• 字数: 3441字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4706.2019.02.071

摘要

进入"互联网+"时代,双创教育的模式更加丰富,对于双创教育的质量要求逐渐提高,对于双创教育的评价标准也日趋多元化.山东华宇工学院作为民办高校,一直致力于培养"应用型"技术人才,并于2017年成立了创新创业学院,与各二级学院建立了双创教育与专业教育的双轨制教学体制.影视动画专业近年来着力于提高教育教学质量,增加双创教育与专业教育的融合度,取得了一定的成绩,存在的问题例如完善教学体系、提高人才培养质量、深化政校企合作等措施是我们下一步改革的重点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李清	山东华宇工学院设计与艺术学院	11	3	1.0	1.0