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摘要:
2019年高考海南物理实验试题,通过创新实验情景,考查实验原理的理解,突出实验证据的获取以及基于证据的推理、论证.试题有效地考查了实验能力及学科核心素养.教学启示:坚持以实验为基础,树立正确的课程观与教学观;重视实验技能训练,促进学生实验能力发展;发展科学探究能力,提升物理学科核心素养.
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核心素养
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创新与实践
基于核心素养的初中物理实验教学
核心素养
初中物理
实验教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 创新实验情景 突出证据获取 彰显核心素养——2019年海南高考物理实验试题评价与启示
来源期刊 中学物理 学科 教育
关键词 海南高考 物理实验试题 解析 分析 启示
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-50
页数 4页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许冬保 99 23 2.0 3.0
2 朱文惠 16 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
海南高考
物理实验试题
解析
分析
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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9646
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