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摘要:
在"金字塔"式的社会层级结构中,各行各业均需要大量的基层员工,在"金字塔"的最顶层企事业单位的高层领导大部分也来自于基层员工,而高职教育毕业生的初次就业岗位即为基层工作人员.为了建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,高职教育的目标之一就是培养学生的工匠精神,但其前提是高职院校的教师必须具有工匠精神.为了塑造高职院校教师工匠精神,本文是在教育教学实践的基础上提炼出"六个认识"和"校园文化优化"的策略.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职院校教师工匠精神的塑造
来源期刊 劳动保障世界 学科
关键词 高职院校 教师工匠精神 "六个认识" 校园文化
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 职业规划
研究方向 页码范围 49,封3
页数 2页 分类号
字数 3474字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲁艳华 13 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
教师工匠精神
"六个认识"
校园文化
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
劳动保障世界
旬刊
1007-7243
22-1354/F
16开
吉林省长春市人民大街1485号吉林省政府办公楼2栋
1989
chi
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