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摘要:
从破冰、活动的引导和管理、实现充分的儿童参与等三个方面,探讨了校外儿童主题教育活动的组织和开展.破冰有助于消除陌生感、增进了解,要注意让每个人参与进来;活动中要帮助儿童做好分组和分工、引导和管理好儿童、正确评价儿童,并适时进行活动的即时调整;要通过活动游戏化、鼓励儿童探索和表达、为儿童赋予角色和责任等方式,促进儿童参与.
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文献信息
篇名 校外儿童主题教育活动的组织和开展探讨
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 校外教育 儿童主题教育活动 组织 开展
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 校外教育研究
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号
字数 3837字 语种 中文
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1 崔岳 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
校外教育
儿童主题教育活动
组织
开展
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研究去脉
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期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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53471
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