浅析小学数学中的生活化教育策略

• 作者: 罗峰
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 小学数学 生活教育 学习乐趣
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 字数: 1752字
• 语种: 中文

摘要

小学数学学习是培养学生的逻辑思维能力的起始阶段,对于孩子的成长非常重要.小学生接受信息的能力来自于由旧事物对新事物的迁移,这就需要我们的教学从学生熟悉的事物中入手,也就是生活化教学.数学源于生活,也在生活中实践.因此,将教育与生活化紧密关联才可以使教学更为灵活,课堂的吸引力才会更大,也可以更好的调动学生学习的积极性.数学的学科优势在于其丰富多彩的内涵,而生活化的展示及应用也是数学的魅力所在.新课程改革要从生活实际出发,对教学进行深度改革,教学与生活紧密对接,提高学生学习的效率.