浅析小学数学生活化教学的策略

• 作者: 张正惠
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学阶段 数学学科 生活化教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 探索篇2
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对于小学阶段的学生而言,数学知识的抽象性、逻辑性较强,学生在学习中具有一定的难度.因此,教师在教学中要采用多种教学手段,以生活化教学方式为主,激发学生的学习兴趣,使学生在学习中能够将抽象的数学概念与实际生活相结合,具化数学知识,提升学生对数学知识的理解能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张正惠		2	0	0.0	0.0