多尔4R理论视角下高中英语词汇学习策略

• 作者: 薛嘉珩
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 多尔4R理论 高中英语词汇 学习策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 66-70
• 页数: 5页
• 分类号: G633.41
• 字数: 4072字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2019.04.026

摘要

对多尔后现代课程观的4R理论进行简要概述,同时在对学习策略等相关理论进行学习研究的基础上,结合目前我国高中学生英语词汇的学习现状,初步探究多尔4R理论视角下能够培养学生词汇学习能力的、可行的、适用且有效的词汇学习策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛嘉珩		1	0	0.0	0.0