概念教学中的变式教学

• 作者: 缪勇
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 数学概念 概念性变式 过程性变式
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 字数: 2155字
• 语种: 中文

摘要

由于数学的概念具有抽象性,所以数学概念的教学也是比较抽象的,因此在数学概念教学中需要运用概念性变式适度地将概念进行转化,使得抽象的概念形象化、具体化,让学生容易理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	缪勇		3	1	1.0	1.0