在类比中转化 在反思中升华

• 作者: 段利芳 罗峻
• 来源期刊: 理科考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 类比 一题多解 结论拓展
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 页码范围: 5-10
• 页数: 6页
• 分类号: G634.6

摘要

阅读理解型问题是近年中考的一个热点,解答此类问题,需要学生在认真阅读理解的基础上,把握材料的思路脉络,对材料中蕴含的解题方法进行加工和归纳,建构符合题意的数学模型,再进行灵活运用与解答具体问题.本文以山东济南的一道中考题为例,运用题目提供的解题方法——倍长法分析解答,并变换思路从其他角度分析解答,再进一步归结为一般问题,体会图形在改变前提条件后的'变中不变'的结论,'变中不变'的解题方法 .

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗峻		18	1	1.0	1.0
2	段利芳		18	1	1.0	1.0