初中语文写作教学指导方法探究

• 作者: 吴小英
• 来源期刊: 作文成功之路:中考冲刺
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 语文写作 教学指导 真情实感 阅读积累 日常生活 写作教学 学生
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

文章是作者的真情流露,更是一个人智慧的体现。一篇好作文,从字里行间可以看到作者的思想和情感。在初中语文教学中帮助学生提高写作水平,突破无话可说、无话可写的困境,就要指导学生在日常生活中加强阅读积累,同时还要注重培养学生的想象力。然而在现实的教学中,很多老师把精力投入到写作教学上,收获却并不明显,学生还是害怕写作文,甚至厌恶写作,写出来的文章也像流水账,没有真情实感,枯燥乏味。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴小英		2	0	0.0	0.0