作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学低年级语文教学中将游戏融入教材的知识内容里,实现游戏与教学的有效结合,增加了学生学习兴趣,提高学生的学习积极性,既可以寓教于乐,又可以让枯燥的语文教学变得活跃、有效.
推荐文章
中职语文课堂游戏化教学策略探索
中职院校
语文课堂
游戏化教学
语文课堂教学的艺术处理
语文教学
课堂艺术
美学
让游戏活动成为小学语文课堂靓丽的风景
小学语文
游戏活动
课堂教学
小学语文课堂朗读教学有效性
朗读教学
问题
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让游戏化教学为语文课堂着色
来源期刊 教育观察(上半月) 学科
关键词 游戏化教学 课堂添彩 丰富课堂
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 小学教学研究
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号
字数 1776字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄芳 7 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (3)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
游戏化教学
课堂添彩
丰富课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4627
总下载数(次)
10
总被引数(次)
5520
论文1v1指导