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摘要:
“五导六环”教学模式是一种创新模式,它以目标导向、问题导向、激励导向、互动导向、落实导向为引导,课堂教师通过“导、思、议、展、评、检”六个环节设置组织课堂。这一课堂模式将课堂教学与学生的探究活动密切联系起来,让学生真正成为了课堂的主人。
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先学后导
合作探究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “五导六环”教学模式探究
来源期刊 西部教育导刊 学科 教育
关键词 教学模式 目标导向 课堂教学 激励导向 探究活动 课堂模式 学生 教师
年,卷(期) xbjyyjsx_2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 G424.21
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研究主题发展历程
节点文献
教学模式
目标导向
课堂教学
激励导向
探究活动
课堂模式
学生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部教育研究(陕西)
月刊
西安市雁塔区融鑫路6号
出版文献量(篇)
1873
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