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摘要:
阅读使人的心胸变得开阔,能让学生正确地理解学习,也能增强他们学习的信心.经常与书本打交道,思维会很流畅,能很快地调整负面情绪,不断磨练意志力,强化学习的认知水平.所以,教师应该让学生明白阅读的乐趣,并在快乐的阅读中,思考、理解、感悟文学语言的魅力,从而提高学习效率.本文主要从小学语文教学中阅读能力培养的重要性入手,对存在的现状与策略进行深入的探讨.
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略谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
小学
语文教学
阅读能力
培养
在小学语文教学中学生阅读能力的培养
小学语文
阅读能力
阅读方法
关于小学语文阅读能力培养的教学研究
小学语文
阅读能力
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于阅读能力培养的小学语文教学研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学语文 阅读能力 重要性
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号
字数 1746字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任婷新 山东省邹平市韩店镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读能力
重要性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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