激发朗读兴趣,创造课堂精彩

• 作者: 刘亚
• 来源期刊: 西部教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读兴趣 语文阅读教学 激发 课堂 读书方式 情感熏陶 整体感知 教学理念
• 年，卷（期）: xbjyyjsx_2019,（9）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

新课标指出:“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到熏陶。”朗读是培养语感的一条有效的途径。朗读是语文阅读教学中的重要方法,也是阅读教学中使用最普遍的读书方式。教学中通过各种形式地有效朗读,落实“以读为本”的教学理念,使学生在朗朗读书声中感悟了文意,积累了语言,培养了语感,得到审美愉悦,受到情感熏陶。

作者信息

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1	刘亚		2	0	0.0	0.0