家长对少儿英语在线教育平台的接受度研究

• 作者: 张丽 张玲
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 少儿英语在线教育平台 接受度及其影响因素 技术接受模型
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 151-153
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 4089字
• 语种: 中文

摘要

随着互联网发展和英语教育低龄化,各类少儿英语在线教育平台不断出现.本研究以技术接受模型(TAM)为基础,引入感知成本、主观规范和系统实用性三个外部变量,构建了研究模型,随后设计、发放问卷进行实证研究,并借助SPSS和AMOS软件对300份有效问卷数据进行分析.结果表明感知有用性、感知易用性和主观规范对使用意向的影响显著,但感知成本对使用意向影响不显著.最后对分析结果进行讨论,为少儿英语教育平台提出建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲	南京林业大学经济管理学院	17	61	4.0	7.0
2	张丽	南京林业大学经济管理学院	6	7	2.0	2.0