中学课堂教学加强人文教育的思考

• 作者: 曹辉 潘学升
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 中学课堂 课堂教学 人文教育
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 发现
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 字数: 2866字
• 语种: 中文

摘要

针对学生核心素养的培养无法脱离人文教育的多层次渗透和全方位辅助,本文旨在以相应的基础教育理论为指导,结合自身教育实践的躬身经验,总结多年的教育教学领悟,开拓性地探求中学课堂教学中相应的人文思想教育对于学科素养的积极影响,不断深化中学课堂教学与多层次,全方位的人文思想素质教育的深度融合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹辉	江苏大学教师教育学院	141	572	12.0	21.0
2	潘学升	江苏大学教师教育学院	2	0	0.0	0.0