作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文章认为,提升中学物理教师的物理学科核心素养是必要的和迫切的,为达到此目标,教师应做到以下四点:巩固并拓展自身的物理知识体系;提升自身的应用数学和计算机知识的能力水平;提升教师自身的科学实验素养;提升教师自身的分析和解决物理问题的能力.针对这几点,笔者结合个人的经历,在文中也谈了一点自己的体会.
推荐文章
核心素养导向下中学物理探究教学的思考
核心素养
物理探究教学
'三主线两环节'
中学物理教师教学能力核心指标的研究
认知能力
操作能力
监控能力
反思能力
物理学科能力
物理核心素养对中学教学方式的思考
物理
核心素养
思维模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提升中学物理教师学科核心素养的几点建议
来源期刊 中学物理 学科 教育
关键词 物理教师 自身 核心素养 实验 物理问题
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-65
页数 4页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐星 4 6 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (18)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
物理教师
自身
核心素养
实验
物理问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导