借鉴心理学理论,散文教学可以“三步走”

• 作者: 唐静
• 来源期刊: 教书育人（校长参考）
• 关键词: 心理学理论 散文教学 初中语文
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教海拾贝
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 字数: 1632字
• 语种: 中文

摘要

在初中语文教学中教师要积极借鉴心理学理论,指导学生学习散文.要引导学生了解作者的生活经历,设置有梯度的问题,促进教学内容的整合和简化,通过这三步能让散文教学变得更加合理,进而有效地提高学生的学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐静		2	0	0.0	0.0