以问题促思考

• 作者: 曹云辉
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自主 数学学习 生活化 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

我国的教育改革正在稳步推进,在这样的大形势下以学生为主体的教学方式越来越受到教师与学生的欢迎。引发学生自主思考的主要目的是让学生不盲目地接受教师所教授的知识,这种教学方式是相对于'填鸭式'教学而言的,因此如何让学生做出有意义、有内容的实质性思考是教师首先需要完成的任务。以问题促思考是学生进行充分自主学习的有力途径,教师需要在这个基础上进一步促进学生自主思考,充分消化课堂中的关键知识。一、营造学生思考的环境学生在传统小学课堂中并没有十分浓厚的自主学习欲望,这与传统课堂环境有着分不开的联系。

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1	曹云辉		2	0	0.0	0.0