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摘要:
动态、开放、感性,撬动课程的每个生态因子是的,“STEM”,这个渗透在整个苏州工业园区华林幼儿园的教育理念,是近十几年国际科学教育发展的新趋势,它强调整合的理念,跨学科的学习。让孩子在情境中学会解决生活中的实际问题,通过与环境、材料的互动来主动建构知识与经验。
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文献信息
篇名 华林幼儿园:徜徉STEM乐园,流经有意义的童年时光
来源期刊 现代苏州 学科 工学
关键词 STEM 幼儿园 乐园 童年 苏州工业园区 生态因子 教育理念 教育发展
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 TU244.1
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研究主题发展历程
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STEM
幼儿园
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童年
苏州工业园区
生态因子
教育理念
教育发展
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
现代苏州
半月刊
1674-1196
32-1781/C
苏州市姑苏区十梓街458号
28-93
出版文献量(篇)
18204
总下载数(次)
25
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