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摘要:
日常学习生活中,学生获取、理解和运用知识的能力大都是通过大量的文本阅读进行锻炼提高的.因此,小学语文阅读教学的重要性不言而喻,所以作为语文教师的我们在日常教学中应着重培养学生的阅读能力,提高语文阅读教学质量.但就目前的阅读教学情况而言,我国小学语文阅读教学存在着许多缺陷,所以,笔者针对传统语文教学中存在的问题,就小学语文阅读教学实施策略进行简单分析和探索.
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阅读教学
有效性策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语文阅读教学的实施策略
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 语文 阅读教学 阅读能力
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 文本读法
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号
字数 1722字 语种 中文
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1 鲁仁华 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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语文
阅读教学
阅读能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
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5938
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