小学数学合作学习中有效展学的途径探究

• 作者: 陈友丽
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 有效展学 途径
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 131-132
• 页数: 2页
• 分类号: G622.0

摘要

展学是课堂自学、互学、展学三环节中最重要的部分,展学是对自学、互学学习结果的分析、展示、交流汇报。有效展学能发展学生思维,培养学生解决问题的方法。教师应抓住时机,通过合理的展学问题和适时追问提高学习效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈友丽		3	0	0.0	0.0