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摘要:
众所周知,小学生的年龄大多处在7~12岁这个阶段,这个阶段的孩子大多喜欢有趣的事物,而美术就在其中很占优势.传统美术课堂由于过分强调学生的绘画技能,而使得课堂枯燥乏味,针对这一现象,老师不得不转换理念来带动学生的学习兴趣.结合自身的小学美术教学经验,试分析如何在激发小学生美术学习兴趣下带动学生的多元能力培养.
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文献信息
篇名 谈小学生美术兴趣培养带动多元能力培养
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 小学美术 兴趣培养 多元能力
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 9,11
页数 2页 分类号
字数 2673字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施春琪 浙江省德清县莫干山镇中心学校 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
兴趣培养
多元能力
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期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
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