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摘要:
内容依托式教学作为一种将学科知识与语言技能相结合的教学模式,既有利于学生掌握学科知识,也有利于学生提高语言应用能力和自主学习能力。鉴于研究具有多维性和交叉性特征,因此有必要对相关文献进行整理归纳。本文旨在对内容依托式教学起源、定义、国内外相关研究、理论依据以及国内应用前景作出综述。
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文献信息
篇名 内容依托式教学研究综述
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 内容依托式教学 研究现状 应用前景
年,卷(期) yygcxsyj_2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 解芳 辽宁师范大学外国语学院 43 382 7.0 19.0
2 刘津男 辽宁师范大学外国语学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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1994(1)
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研究主题发展历程
节点文献
内容依托式教学
研究现状
应用前景
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
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