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摘要:
英语语音作为语言交流的一项不可或缺的技能,是大学英语专业本科教学的重要组成部分。元认知策略是学习者利用认知处理知识,通过对语言学习的规划、监控和评估来调节语言学习的学习方式。针对学生英语语音学习中存在的问题,探讨如何利用元认知策略理论帮助学生增强语音自主学习能力,进而提升发音技巧,完善口语交际能力。
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文献信息
篇名 元认知策略在英语语音教学方面的应用
来源期刊 教育信息化论坛 学科 文学
关键词 元认知 学习策略 语音教学 自主学习
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-98
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
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1 赵萌菲 安徽工业大学外国语学院 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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元认知
学习策略
语音教学
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
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7
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274
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