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摘要:
本节课的设计突出了对学生科学素质的培养和新媒体的教学实践,将科学研究的过程(发现问题——提出假设——演绎推理——验证假设——得出结论)作为本节课的教学主线,以移动终端技术、信息技术与教学的融合为推导,培养学生的自主学习能力、探究能力、促进教学过程整体优化.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 融合新媒体的智慧课堂——智慧课堂公开课
来源期刊 理科考试研究 学科 教育
关键词 新媒体 移动终端 创新融合 智慧课堂
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宁晓水 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
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2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新媒体
移动终端
创新融合
智慧课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4688
  • 期刊分类
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