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高中语文文学名著阅读教学中的审美教育研究
高中语文文学名著阅读教学中的审美教育研究
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摘要：
高中语文作为三大关键科目之一,一直被教育界广泛关注.文学名著的阅读在语文教学中占据着十分重要的位置,而审美教育就是教师将文学名著的美学价值以艺术手段呈现给学生,让学生了解文学作品的思想内涵,对文学名著产生浓厚的兴趣,锻炼审美能力,培养语感,增强文学素养.本文主要对高中语文文学名著阅读教学中审美教育的重要性、现状和相应的方法策略展开讨论.
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文献信息
| 篇名 | 高中语文文学名著阅读教学中的审美教育研究 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 高中语文 文学名著阅读 审美教育 策略 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（7） | 所属期刊栏目 | 中学教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 37 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1922字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
文学名著阅读
审美教育
策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
总被引数（次）
40
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