小学高年级语文预习的有效性研究

• 作者: 陈溦
• 来源期刊: 课外语文（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学高年级语文 预习 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 课改研究
• 页码范围: 122,124
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 2427字
• 语种: 中文

摘要

小学高年级的预习,是帮助理解课程内容、建立初步认知新知识的准备工作,它的有效性可以帮助学生提升学习效率,打好学习基础,同时还能建立学生自学能力.所以,小学高年级语文学习能力的有效培养,可以帮助学生建立有效的学习方式,而对小学高年级语文课前预习内容进行有效的研究,可以改变当前学生预习效率不高的现状,学生进行有效的预习,让学生在预习时能真正得到相关知识的学习,进而培养学生进行有效学习的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈溦		2	0	0.0	0.0