小学高年级语文阅读教学的有效性研究

• 作者: 王桂芳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学高年级 语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 高效课堂1
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

对于小学高年级而言,语文阅读教学主要是通过篇章教学,培养学生的语言理解能力、应用能力,提升学生的语文核心素养.基于此,小学语文教师需要注重阅读教学的有效性.从小学语文阅读教学的重要性入手,阐述了高年级语文阅读教学的不足,并给出相应的解决对策,以此提升阅读教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王桂芳		2	0	0.0	0.0