小学语文高年级阅读教学新视角研究

• 作者: 周霞红
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 高年级 阅读 教学途径
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 285
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文作为基础性的学科,其重要性是不言而喻的.学生通过小学语文的学习能够获得启发,养成属于自己的用语习惯和写作习惯,对于学生的身心发展是相当重要的.其中阅读教学又是小学语文教学的组成部分,伴随着新课程改革的不断深入和发展,小学语文高年级阅读教学模式面临着巨大的挑战,学生不仅仅只是会读文章,还要读懂文章,具有自己的想法和感受.从小学语文高年级教学现状出发,用新视角对高年级阅读教学的有效开展提出了几条解决途径,希望能够对以后小学语文阅读教学提供一定的启发和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周霞红		2	2	1.0	1.0