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摘要:
传统文化是我国新课改的重点发展领域。在高中语文教学实践中继承适当的传统文化,不仅有助于学习者学习语言的基本知识,而且有助于学习者理解传统文化,促进其全面发展。但是,在现阶段高级中学语文的传习过程中传统文化的传承还有许多不足。本文解析了传统文化在高级中学语文传习中的意义,并提出了具体的传承方案,为高级中学语文传习提供参考。
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语文教学
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渗透
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文献信息
篇名 在高中语文教学中传承传统文化
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 高中语文教学 传承 传统文化 策略
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
传承
传统文化
策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
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197
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